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News in Primo piano

  • Natività al porto

    Domenica 4 dicembre alle ore 17,00 "In-canto in coro" parteciperà con gioia all'accensione delle luci della natività al porto di Cattolica. Il coro del nostro Istituto, fatto di bambini, bambine, ragazzi e ragazze, uomini e donne di Cattolica, allieterà la manifestazione con canti natalizi.
  • Giornata nazionale degli alberi 2022

    Il nostro Istituto con i bambini della scuola dell'Infanzia e della scuola Primaria ha aderito alla proposta dell'amministrazione comunale di partecipare alla Giornata nazionale degli alberi 2022. I bambini hanno contribuito a piantare 220 alberi nei giardini della propria scuola o in diverse aree...
  • Open day 2022 Istituto Comprensivo Cattolica

    Si pubblicano di seguito le  locandine degli Open Day dell’IC di Cattolica per i tre ordini di scuola.  Si precisa che l’Open Day della Scuola secondaria di primo grado è destinato prevalentemente ai genitori, mentre gli alunni di quinta primaria potranno visitare la nuova scuola ed interagire con...
  • Premio internazionale Chiara Luce Badano

    L'alunno Manuel Arduini della classe 2A della scuola secondaria, ha partecipato insieme ad altri alunni e alunne, durante il precedente anno scolastico, al Premio Internazionale di Arte denominato "Chiara Luce Badano", alla sua quinta edizione ed istituito dalla Fondazione "Chiara Badano". L'alunno si è...
  • Outdoor in continuità. A lezione dagli alberi

      L’urgenza di educare ad abitare il mondo creando un’alleanza con la natura unisce i due ordini di scuola. Sappiamo ormai quanto l’ambiente con il quale il bambino viene a contatto fin dalla sua nascita, nel contempo naturale e culturale, gioca un ruolo fondamentale per la sua crescita e quanto...
  • Puliamo il mondo 2022

    Sabato 1 Ottobre, in una luminosa mattinata di sole, gli alunni delle classi 2°D e 2°E della scuola secondaria E.Filippini, accompagnati dagli insegnanti M.Caterina Del Baldo, Alessandra Donati e Sandro Marcheggiani, hanno dedicato due ore del loro tempo scuola alla pulizia di due spazi cittadini:...
  • Sportello di supporto psico-pedagogico 2022/23

    Avvio Servizio Sportello di supporto psico-pedagogico a.s. 2022-23 Si comunica che il nostro Istituto, per rispondere ai bisogni formativi degli alunni, nel rispetto della riservatezza e della privacy, offre all’utenza il Servizio dello Sportello di supporto psico-pedagogico, curato dalla...
  • Primo giorno alla Scuola secondaria

    Partenza ”col botto” alla scuola secondaria di primo grado E. Filippini. Gli alunni di prima sono stati calorosamente accolti dai ragazzi di terza al cancello della scuola sulle note di “Born to Run” di B. Springsteen sotto lo sguardo di genitori commossi. A seguire in Auditorium, in presenza...
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     Il modulo offre a bambini e bambine uno spazio di esplorazione sensoriale e di sperimentazione ludica dell’esperienza sonora al fine di sviluppare strategie di pensiero, pratiche creative ed espressive tramite l’utilizzo del linguaggio sonoro (del corpo, della voce, dei suoni prodotti con strumenti di piccola percussione).

    Si tratta di un percorso educativo-didattico centrato sulla partecipazione attiva, in cui si propongono attività di fruizione e produzione sul movimento, il canto, l’esplorazione, l’improvvisazione (vocale e strumentale) e l’ascolto. Il corpo, i suoni, la voce, il gesto sono mediatori della comunicazione tra il sé e l’altro, fra identità e alterità. Il percorso integra il fare e l’ascoltare musica con l’esecuzione di particolari movimenti del corpo, andature, posture e pratiche respiratorie appositamente studiate per facilitare l’acquisizione degli elementi musicali di base e potenziare la capacità di rilassarsi, concentrarsi, ascoltarsi e ascoltare, produrre suoni con il corpo, con strumenti di piccola percussione, con la voce.

    Si privilegia un approccio ludico motorio attraverso il quale il bambino sperimenta attività ritmiche libere e strutturate, finalizzate al potenziamento della capacità attentiva e di concentrazione, nonché al coordinamento corporeo . Particolare rilevanza viene data anche al dialogo, alla comunicazione, all’ascolto nel gruppo attraverso il piacere condiviso del fare musica tutti sin da subito.

    L’approccio metodologico  pone al centro il bambino, inteso come “persona” che vive l’esperienza proposta in modo gratificante, a partire dalla scoperta e dall’utilizzo delle proprie capacità, dalla valorizzazione delle sue abilità.

    Vengono privilegiate le routines come momenti ricorrenti che suscitano benessere nel bambino e lo orientano nella successione delle diverse situazioni sonore, cornici rassicuranti che sollecitano alla scoperta: accoglienza, riscaldamento, musica d’insieme, riascolto...

     
     

     

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    #io leggo perché

    17 Ott, 2022

    Il nostro Istituto è stato iscritto all’iniziativa nazionale # Io leggo perché ”,

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