La scuola è il punto base da cui partire per scoprire il mondo, ma i luoghi di apprendimento sono per lo più all’esterno della “scuola edificio”, si trovano in natura e nel territorio (aree verdi, sentieri, riserve naturali, giardini scolastici, orti).
Il percorso vuole predisporre gli alunni a contesti educativi, capaci di abilitare comportamenti e pratiche quotidiane di sostenibilità ambientale e al tempo stesso di valorizzare il territorio. Partendo da “mission”, i bambini esplorano l’ambiente, osservano, raccolgono, scoprono, classificano materiali, riflettono sulla relazione uomo-ambiente. Le attività coinvolgono trasversalmente tutte le discipline e stimolano quel benessere psicofisico generato dal rapporto armonico col proprio ambiente.