Il modulo vede l’attuazione di un percorso di prima alfabetizzazione per bambini di cittadinanza non italiana di recente  arrivo in Italia.  Lo scopo è quello di consentire agli alunni di acquisire delle strumentalità di base per poter partecipare alla vita sociale e didattica, nella quale si trovano inseriti. L’integrazione  con  linguaggi non verbali , la realizzazione di giochi di ruolo, il lavoro a piccoli gruppi, nonché  l’utilizzo di strumenti digitali  favoriscono un apprendimento dinamico e stimolante. Particolare attenzione è rivolta ai bambini ucraini profughi di guerra che da marzo frequentano la nostra scuola.